In de Utrechtse wijk Leidsche Rijn aan het Berlijnplein wordt een nieuwe school voor vmbo, havo en vwo gerealiseerd: Academie Tien. In diverse opzichten is dit een unieke school. Zo is het in principe een middelbare school, maar junioren van groep 7 en 8 zijn ook al welkom. Ook bijzonder: het gebouw is volledig ontworpen rondom het onderwijsconcept. En dan is er nog de locatie, direct naast de tunnel bij de A2 en met veel hoogteverschillen. In opdracht van de gemeente Utrecht voert een team van Drees & Sommer de bouwdirectie en verzorgt de bouwkundige en technische monitoring tijdens de uitvoering. We spraken met senior projectmanager Marcel van Erven en projectmanager Nick Verhoeven over de bijzonderheden van Academie Tien.
De nieuwbouw, een ontwerp van de Architecten Cie., is beeldbepalend in Leidsche Rijn: vijf verdiepingen hoog en volledig voorzien van tegels in diverse afmetingen. Grenzend aan de school komt een sporthal van olympisch formaat. Opvallend is het grote speelplein op het dak van de sporthal. Een groot plein met veel groen, mooie zitjes, een kas en een hardloopbaan. De sporthal is ’s avonds en in het weekend te huren bij de gemeente Utrecht en het dakplein is openbaar toegankelijk. “Uiteraard is het gebouw duurzaam – BENG, gasloos, aangesloten op de stadsverwarming, voorzien van PV-panelen en met energiezuinige installaties - maar dat is tegenwoordig gewoon de regel”, zegt Verhoeven. “De onderscheidende duurzaamheid zit ‘m veel meer in het multifunctionele ruimtegebruik: de sporthal waar ook verenigingen kunnen sporten en het schoolplein dat ook als speelplein gebruikt kan worden. Vanuit de gebiedsontwikkeling geeft dit gebouw echt wat terug aan de omgeving.”
///// Leren met lef
Het nieuwe gebouw is ontworpen om het bijzondere onderwijsconcept van de school heen: leren met lef. ‘Leren begint bij Academie Tien met verwondering’, staat op de website van de school. De leeromgevingen in de nieuwe school zijn een afspiegeling van de echte wereld. Het atrium is de ontmoetingsplek, rondom zijn werkplekken die de zelfwerkzaamheid stimuleren en rondom de centrale hal zijn diverse huiselijke leergebieden gegroepeerd waar geconcentreerd geleerd en lesgegeven kan worden. Het open karakter is kenmerkend voor het schoolgebouw; de wirwar van trappen naar de thuisunits geven het gebouw een speels tintje. /////
